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　　第八章單元測試

　　1

　　【單選題】(2分)

　　第23回中寶玉去見賈政，在座的四個人沒有站起來的是( )。

　　A. 迎春

　　B. 探春

　　C. 惜春

　　D. 賈環

　　2

　　【單選題】(2分)

　　賈府用來做蓮葉羹的銀模子曾讓( )感嘆“想絕了”。

　　A. 薛

　　B. 劉

　　C. 薛寶釵

　　D. 史湘云

　　3

　　【單選題】(2分)

　　《紅樓夢》的作者雖然故意淡化了地域和，但從內容來看其中寫到的建筑應該以( )的建筑為主要藍本。

　　A. 南京

　　B. 北京

　　C. 蘇州

　　D. 揚州

　　學員也可以聽出來，講師沒有多少相關的經驗。從而對學習懈怠，讓講師的培訓陷入被動，講師對課程有思考。講師不是理論的復述者。企業的高層，一般來說學習能力比較強，為什么他要聽你上課，不自己看書學習呢，一方面是大家參與的學習，有利于他的學習，這可以和別的學員學習；另一方面是因為有這個講師。學員想從這個講師身上學到東西，所以思考是講師核心的東西，也是此講師區別于彼講師的大特點，講師要有授課技巧，以上說的都是課程內容。其實授課技巧和課程內容同樣重要，同一個課程，不同的講師上起來，效果是完全不同的，所以作為講師。超星概論課后作業答案

　　4

　　【單選題】(2分)

　　《紅樓夢》中湘云拿著讓大家看的當票本來是( )的。

　　A. 薛寶琴

　　B. 邢岫煙

　　C. 李紋

　　D. 鶯兒

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　　5

　　【單選題】(2分)

　　賈家的四個姑娘中擅長繪畫的是( )。

　　A. 元春

　　B. 迎春

　　C. 探春

　　D. 惜春

　　第九章單元測試

　　1

　　【單選題】(2分)

　　“87版”電視劇《紅樓夢》共有( )集。

　　A. 36

　　B. 40

　　C. 70

　　D. 100

　　2

　　【單選題】(2分)

　　“87版”電視劇《紅樓夢》的導演是( )。

　　A. 王立平

　　B. 王扶林

　　C. 周嶺

　　D. 鄧云鄉

　　3

　　【單選題】(2分)

　　“87版”電視劇《紅樓夢》中王熙鳳的扮演者是( )。

　　A. 張莉

　　B. 鄧婕

　　C. 東方聞櫻

　　D. 陳曉旭

　　4

　　【單選題】(2分)

　　《我是一朵柳絮》是( )在14歲所寫的詩。

　　A. 王立平

　　B. 東方聞櫻

　　C. 鄧婕

　　D. 陳曉旭

　　5

　　【單選題】(2分)

　　“87版”電視劇《紅樓夢》中歌曲的作曲者是( )。

　　A. 王立平

　　B. 王扶林

　　C. 周嶺

　　D. 鄧云鄉

智慧樹走進紅樓夢答案單元測試

　　第十章單元測試

　　1

　　【單選題】(2分)

　　嚴復提出的翻譯的標準不包含( )。

　　A. 信

　　B. 達

　　C. 雅

　　D. 神

　　2

　　【單選題】(2分)

　　以下人名中看起來沒有明顯運用諧音的( )。

　　A. 薛蟠

　　B. 詹光

　　C. 霍啟

　　D. 甄士隱

　　3

　　【單選題】(2分)

　　以下譯者中翻譯《紅樓夢》早的是( )。

　　A. 喬利

　　B. 王際真

　　C. 霍克斯

　　D. 楊憲益

　　4

　　【單選題】(2分)

　　以下人物沒有翻譯過《紅樓夢》的是( )。

　　A. 霍克斯

　　B. 楊憲益

　　C. 林語堂

　　D. 戴乃迭

　　5

　　【單選題】(2分)

　　把翻譯成怡綠院的譯者是( )。

　　A. 霍克斯

　　B. 楊憲益

　　C. 林語堂

　　D. 戴乃迭

　　從猿到人的轉變是由于生產勞動，猿在勞動中逐漸形成以大腦和手為核心的主體機制。大腦可以思維。手可以操作。這就使人區別于一般動物而變成“動物，”有了主體機制才有可能成為具有實踐認知能力的主體人。人類才能把自己提升為認識和改造客觀世界的主體，從而把客觀世界變成人類改造和認識的客體，而要認識和改造客觀世界是需要有主體能力才可以的，人類是人類在實踐中創造出來的自身存在形式。遠古教育。遠古教育的產生，與人們所處的自然生態環境直接相關，它直接發源于上古先民切近的謀生方式之中。故其內容涉及生活的各個領域，《尸子君治篇》有一段關于原始氏族生活實況的記載燧人氏之世。

　　又有著其自我的感官維度，所以任何教育性的意識思維都未必能夠正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在，教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維。所以，教育當以客觀、公正的意識思維教化于人。如此，人的思維才不至于過于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟、理性，并由此走向理性的自我和擁有正確的思維認知，這就是教育的根本所在。教育也是一種教書育人的，可將一種客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀，教育，是一種人的綜合素質的實踐活動， 下的教育。asdioqwpeg

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